人才评价机制，是人才评价工作的系统化与科学化发展形式，是一种基于评价过程的人才开发与管理的动态体系。
人才评价机制在整个人才开发与管理过程中发挥着基础与关键的作用。
具体来说，应该通过人才评价机制揭示人才价值，进行人才的识别、发现与引进。
依据人才评价结果与组织需要，组织可以把合适的人才任用到合适的岗位上，使用人才具备的价值。
同样，通过人才评价，人们可以有目的的去寻找那些能够展现与实现自己价值的组织与岗位。
依据人才评价结果，组织可以进行有的放矢的培训与开发，被评价者可以有针对性地选择有效的学习方式，扬长避短，实现人才价值的提升。
人才育成指的是企业为了使其员工获取相应的价值观、行动规范意识以及相关知识和技能，以提高员工绩效，提升员工忠诚度而所作出的有计划的、有系统的学习、培训。
一方面，公司为了员工提供开发个人能力的机会，另一方面，员工为了提高自身能力，不断地进行自我潜能的开发。
通过双方的共同努力，逐步培养出优秀的人才，使员工成为能为企业创造更多效益的人实现双赢。
人教数字校园，翻译为PEP e-Campus Live，是以课程论、学习论、教学论、教育传播学、现代教育技术学等作为理论指导，采用系统方法，通过分析教学、教研和教务需要，整合教学策略、集成各种媒体资源，针对教师教学和教务管理的专业的数字化校园解决方案。