交叉赛是体育比赛赛制的一种。
一项赛事（通常为两两进行对决的运动）为了决出胜负，根据公平、合理的原则将所有选手或参赛队伍编成两个或两个以上的组，并给每个选手或队伍进行编号，然后根据抽签或组委会安排，不同的组按先后顺序分别交叉进行比赛，这样的赛制称为交叉赛。
交叉淘汰赛是指体育比赛和其它各种比赛中的一种赛制，在这种赛制中赛员两两相对，输一场即淘汰出局。
每一轮淘汰掉一半选手，直至产生最后的冠军。
在单淘汰赛制中赛会组委会事先会将全部选手按预赛名次或种子顺序进行编排，也支持部分种子选手直接从中间某轮开始参加比赛的安排（即轮空）。
这样做的目的是避免实力强的选手过早相遇，导致后面的比赛中对阵双方的实力相差过于悬殊，影响比赛的悬念和精彩程度。
交叉表三要素是行标题、计算字段和系列。
在统计学中，交叉表是矩阵格式的一种表格，显示变量的频率分布。
它们提供了两个变量之间的相互关系的基本画面，可以帮助他们发现它们之间的相互作用。
卡尔・皮尔逊首先在“关于应变的理论及其关联理论与正常相关性”中使用了交叉表。
多元统计学的一个关键问题是找到高维应变表中包含的变量的依赖结构。
如果某些有条件的独立性被揭示，那么甚至可以以更智能的方式来完成数据的存储。
为了做到这一点，可以使用信息理论概念，它只能从概率分布中获得信息，这可以通过相对频率从交叉表中容易地表示。
交叉运球方法归纳如下：
1.在无防守情况下练习的方法：采用持球突破的脚步动作练习，每人一球，面对球篮，保持基本站立姿势，学生分布在半场内，以球篮为目标，随教师做模仿交叉步突破的脚步动作；持球瞄篮，非中枢脚突然快速向左或向右侧斜前方做跨步突破动作，然后收腿还原，再持球瞄篮重复做以上动作。
另一种方式是原地持球做交叉步突破投篮练习，投篮后自抢篮板球，运球至队尾，依次练习。
此练习在另一侧四十五度角，顶弧都可以做。
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2.在有防守情况下练习的方法：两人一组，一攻一防，持球突破，两人均做后转身，完成规定的次数后，攻防相互交换练习
3.顺步突破教学方法：做持球突破的基本姿势，然后非中枢脚向同侧斜前方跨出一步的练习，然后蹬跨，转体探肩练习，每人一球，面对球篮，以篮圈为目标，模仿顺步突破的脚步动作。
4.原地顺步突破投篮练习：投篮后自抢篮板球，运球至队尾，依次练习，要求是两脚都能作中枢。