高中的同学们高一学生面临文理分科。
1.首先要知道文理科的区别，文科知识需要背诵，但并不是说背诵就一定会得高分，还需要对知识的充分的理解，认识到知识的重点。
理科就是需要做题，但也不是每天做题就会有很大的进步，只是熟练了题型，更重要的是要善于思考问题，对知识重点做一下总结。
2.要正确的认识文理科，对理科来说，语数外和理化生都有优势，才能达到上等水平，如果有偏科的现象，这样的会对总成绩影响很大。
对文科来说，数学和英语至关重要，如果其他学科成绩是中上等的话，这两门有一门优势的话，上二类本就很容易，如果这两门都很有优势的话，一类本应该没问题。
3.伟大的科学家爱因斯坦说过兴趣是最好的老师。
如果学生对文科或者是理科感兴趣的话，他会加倍努力，在难也会想方设法把它解决掉，如果对其中一科感兴趣，不要犹豫，就选那一科自己感兴趣的。
1.科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文；
2.凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理；
3.凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。
因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。
须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定；
4.对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。
这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。
理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。
如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了；
5.对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类科目没有特别的兴趣建议选理。
<1.《水浒传》，作者:施耐庵。
2.《呐喊》，作者:鲁迅。
3.《彷徨》，作者:鲁迅。
4.《大卫・科波菲尔》，作者:查尔斯・狄更新。
5.《弗兰肯斯坦》，作者:玛丽・雪莱。
6.《人类的故事》，作者:房龙。
7. 《窦娥冤》，作者:关汉卿。
8.《牡丹亭》 ，作者:汤显祖。
9.《朝花夕拾》，作者:鲁迅。
10.《围城》，作者:钱钟书。