朱熹认为，“诚”即诚实、诚恳。
在朱熹视野里，“诚”有四个方面的涵义：首先是指真实不欺的品德。
它要求人有真心、真言、真行，真诚地待人处事，反对欺骗、虚伪。
它包含着忠诚于自己和诚实地对待别人的双重内涵。
其次是认为“诚”是本然存在的，是对客观必然性的概括。
“诚”是“天理”的组成部分。
客观世界是本然存在的，“诚”也是本然存在的。
第三是认为“诚”是道德本体。
第四是把“诚”作为区分人品的标准。
即是说，“诚意”，是区别君子与小人、善与恶的关口，是分水岭。
朱熹简介：朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。
祖籍徽州府婺源县，出生于南剑州尤溪。
宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。
朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。
朱熹是“二程”的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。
朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。
朱熹十九岁考中进士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。
官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。
朱熹著述有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。
其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
朱熹朝代：宋朝。
这句话是说，能够运用所学，从一件事情上，说出其它类似的相同事情，凡学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
所谓融会贯通，就是把各方面的知识或道理融会贯穿起来，而达到系统透彻的理解。
《朱子全书学三》中讲到“举一而反三，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此”。
融会贯通要求在学习理论的过程中，做到由表及里、由此及彼，掌握理论体系，把握理论精髓，并用理论指导实践，在实践中深化理解。