1.利：建立大学生诚信档案工作一种能够起到约束作用的机制，也是培养学生诚信观念的必要举措；在校学生诚信档案可以向社会大众、相关单位展示在校大学生的基本守信情况、在校学习成绩、品行表现等基本信息，有利于约束学生不良行为和倡导学生培养诚信观念；高校建立在校学生诚信档案最终可以成为社会诚信档案的重要部分；
2.弊：各诚信档案的侧重点不同，有各自为阵的局面，往往忽略了学生的日常生活行为，没有在细节上为学生的诚信把好关。
共享资源和分担任务。
计算机网络，指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
1.法治，重塑政府公信力。
政府是一个国家，一个社会的代表，政府的诚信牵扯到了全国各族人民的利益。
只有当国家有了一个诚信，有公信力的政府后，我们才能有构建诚信社会的基础。
2.教育，重塑公民诚信体系。
社会公民既是社会的组成部分，同时也是社会的主人。
只有当所有公民的修养提高了，诚信深入人心之后， 我们的社会诚信体系才能可靠稳固，我们构建一个和谐的诚信社会。
3.德法并举共建诚信社会。
治理社会诚信缺失既要依靠教育实现道德提升， 又要依靠政府依法治国，依法行政建立公信力，即坚持德法并举的原则。
道德具有基础性、普遍性、治本性的特点，制度具有规范性、针对性、稳定性的特征，二者相得益彰，交叉互动，相互协调，不可偏废。