一、尊重幼儿的人格是建立良好师生关系的首要条件。

再小的孩子都有自尊心，都有被尊重的权利。

不能用家长或老师的权威压制幼儿，要让幼儿感觉到自己和老师是同样平等的人。

二、懂得欣赏幼儿。

感觉到被欣赏，幼儿就会从老师身上找到知已的感觉，老师就不再是一个严厉的管制者、一个权威者。

三、允许幼儿犯错。

人都是在不断地犯错中成长起来的，当幼儿犯错后，要进行必要的指导、教育。

教师的作用就是让学生学会，在犯错后明白一定的道理，并懂得自己总结出避免今后犯同样错误的经验。

四、教师必须放下让幼儿畏惧的架子，真正地走近幼儿。

只有这样，才能真正地建立平等友好的、融洽的的新型师生关系。