解释如下：
1.高考小说阅读中，线索作为小说结构的重要组成部分，在新课标高考中屡有出镜，昭示着它的重要性。
2.从高考命题的角度，对线索的考查集中于对线索的判断以及对其作用的分析上，指事情可寻的端绪、路径或贯穿于整篇文章的思路脉络等。
3.在写作中用一根线把事件按一定顺序连起来，让这些材料表达一个完整的意思，这根线就是叙事的线索，即究竟按什么顺序来叙述。
4.关于线索，用以比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象，判断小说的线索，需要抓住那隐约的迹象，这一迹象，可以是频繁出现的某一人物的思想情感，也许是具有特殊意义的某一物品，抑或是频繁出现的空间、时间。
5.线索是串联起所有事件的中心事件，共同构成了小说常见的线索类型人物、物品、情感、中心事件、空间、时间等。
高考小说人物形象概括常用四字词语有：百折不挠、威武不屈、坚强不屈、坚贞不屈、宁死不屈、不屈不挠、意志坚定、坚忍不拔、锲而不舍、坚定不移、成熟稳重、善解人意、风趣幽默、积极进取、正义正直、处事洒脱、淡泊名利、循规蹈矩、热心助人、豪放不羁、勇敢正义、聪明好学、实事求是、精明强干、足智多谋、大智若愚、嫉恶如仇、愤世嫉俗、心直口快、不拘小节、心灵手巧、谨小慎微、表里如一、刚正不阿、光明磊落、一视同仁、大公无私、义无反顾、正气凛然、正直无私、执法如山、刚正不阿、严于律己、两袖清风、忍辱负重、谦虚谨慎、廉洁奉公、豁达大度、舍己为人舍生忘死、舍生取义、一丝不苟、发愤图强等。
有以下技巧：
1.清楚标题的含义是什么，首先明确标题的表面义即字典义，然后弄清标题的语境义及延伸义，而语境义和延伸义一般与文章的主题有着直接的关系。
2.清楚为什么设这个标题一般从文章的写作内容、行文结构和中心主旨这三个方面作答。
3.清楚标题和内容的关系答题时多从思路、从内容、从中心着手，要善于发现潜在的命题点，挖掘出命题中的表层与深层含义。
4.清楚更换标题好不好或哪一个合适，首先确认回答题干，回答用语用“好” 或“不好”，“行”或“不行”。
然后联系文章中心，采用抽出关键词句的方法获得信息，找能集中体现作者写作意图和文章主旨的语句，含义较深、富含哲理的句子等，看中心与标题的关系，如紧扣中心、点明中心、深化中心、形象地表现中心等。