互联网狭义称网际网络，或音译因特网、英特网，是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。
广义称现代新兴的互联网技术为基础，专门从事网络资源搜集和互联网信息技术的研究、开发、利用、生产、贮存、传递和营销信息商品的这个行业，可为经济发展提供有效服务的综合性生产活动的产业集合体。
公平性：任何一个人只要努力都可以在互联网世界里有所成就，不用像现实生活中那样复杂的人际关系。
多样性：互联网上任何一个事物都是思维的结晶，而互联网思维则是读懂这些思维然后让这些思维与自己的思维联系起来。
落地性：互联网思维是一定要落地的，不是那复杂的代码，而是一种思想，而这种思维是可以让很多人低门槛进入。
1.平台模式：在线教育公司提供平台，B端内容提供商生产优质内容，C端用户消费内容，目前市面上比较火的网易云课堂可以归为这种模式，这种模式有点是运营模式较轻，只需要维护好平台以及运营好平台就好。
2.垂直服务模式：垂直模式小而专，除了给用户提供专一领域相关知识服务，还提供各种增值服务。
这种模式针对客户群体较少，但仍旧市场巨大，需要从业者有丰富的垂直领域经验，易形成壁垒。
3.直播互动模式：这一模式类似把线下课堂搬到网上，方便学生与学生之间，学生与老师之间进行实时互动。
这种模式对于用户需要极强的规范性和自觉性，要求用户特定时间必须在线听课，造成这种模式能产生很好的现金流，但提高了用户使用成本，用户群体相对较少。
4.题库模式：通过各学科题库作为平台主要内容，吸引大量用户使用平台，然后提供各种增值服务。
这种模式产品简单，运营较轻，及时抢占市场是关键，产品服务是基础。
5.O2O模式：主要形式为线上导流到线下进行教学，学生可自行通过平台选择相应老师，互动性更高，但同样运营较重，需要大量优质老师资源入驻平台。
2015年3月5日，在十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出。
它实际上是创新
2.0下的互联网发展新形态、新业态，是知识社会创新
2.0推动下的互联网形态演进。
新一代信息技术发展催生了创新
2.0，而创新
2.0又反过来作用于新一代信息技术形态的形成与发展，重塑了物联网、云计算、社会计算、大数据等新一代信息技术的新形态，并进一步推动知识社会以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点的创新
2.0，改变了人们的生产、工作、生活方式，也引领了创新驱动发展的“新常态”。
2015年10月29日，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议指出：实施网络强国战略，实施“互联网”行动计划，发展分享经济，实施国家大数据战略。