马斯洛需求层次理论，亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕・马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出.该理论将需求分为五种，像阶梯一样从低到高,按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。
另外两种需要：求知需要和审美需要，这两种需要未被列入到他的需求层次排列中，他认为这二者应居于尊重需求与自我实现需求之间，还讨论了需要层次理论的价值与应用等。
人们最高层级的需求是自我实现的需求。
自我实现需要是指个体向上发展和充分运用自身才能、品质、能力倾向的需要。
马斯洛需要层次中的最高层，属成长性需要，在基本需要得到满足后出现。
马斯洛需求层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
大学生应该按照阶梯，从低级向高级追求需要，物质需要是人的第一需要，只有当物质需要问题得到基本解决之后，大学生才能更好的实现社交、尊重、自我实现等需要。
生理和安全需要是最基本的物质需要。
马斯洛理论，又称“基本需求层次理论”，是员工激励理论的代表之一，由心理学家马斯洛提出。
马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现五大类，依次由较低层次到较高层次排列。
马斯洛需求层次理论，按其划分，人们最高层级的需求是自我实现需求。
自我实现需求的目标是自我实现。