小学提高英语阅读能力的一些方法：一、利用课本阅读资源，提高学生阅读能力。
二、指导学生阅读方法，增强学生记忆能力教师要教给学生阅读的技巧，培养学生的阅读兴趣，指导学生掌握阅读的方法，使阅读成为学生的主体，提高学生的阅读能力。
三、拓展英语阅读渠道，促进课外阅读延伸小学阅读能力的提高虽然主要依靠课内阅读，但不能仅仅满足于此。
课内阅读是基础，课外延伸是补充。
实践研究证明：课外阅读不但能促进学生英语阅读理解能力的提高，还能有效促进学生综合技能的发展。
教师应为学生提供英语课外阅读的机会，创造有利于学生英语阅读的环境，提高学习英语的兴趣。
小学阅读理解题的做题方法如下：阅读问题，并把问题看清、理解明白。
读完问题可大概猜到文章具体讲的是什么，带着问题去阅读原文。
当在文章中看到与题目有关的内容时，用笔画出关键词和关键句子，并在文章中找出四个选项在文章的位置，最后选出最适合文中意思的选项。
阅读和翻译若能根据上下文推敲出来，其一种是非常重要的能力。
因考试常遇到的首字母填空就是考察这个能力。
所以，孩子需从小学就要出现阅读理解，一直到大学和托福雅思都需要。
因此小学阶段每天阅读一篇至两篇阅读理解是非常必要的，此外家长可以每周让孩子翻译一篇至三篇文章给家长听。
1.道路交通安全：上学和放学必须靠路边行走且每横列不超过二人，乘坐汽车时要坐好且身体任何部位不要伸向车外，并且在揣测内不能高声喧哗或向外抛投物体。
2.校内校外活动安全：不要用湿手或湿布触摸电器外壳且不要在电线上晾衣服或悬挂物体，当发现绝缘层损坏的电线、灯头或开关时要及时报告
3.实验安全：实验操作时学生要听从老师的指导，并且需要严格按照实验操作规程操作且不得自行其是。
4.体育活动安全：学生参加各类体育活动前要主动向老师报告自己的健康状况，并且需要说明有何种不适宜参加体育活动的疾病。