可以让宝宝分阶段性认识左右的概念：
1.学会分清左右手。
建立一个简单的概念，比如“抓筷子的手就是右手”。
当宝宝忘记左右，可通过提问“抓筷子是哪只手”，来提醒宝宝。
当孩子意识到哪只为右手，可提醒另一只即为左手。
不过需要注意宝宝是否为左撇子，如果是，则需要将概念换成“抓筷子的手就是左手”。
2.学习以自身为中心区分左右。
可进行举手练习，让宝宝根据指令举起左手或右手，并让宝宝跟着口头重复。
接着延伸左右概念，告诉宝宝左手上面是左肩，右手上面是右肩等，并且用手指出来。
3.学习以他人为中心区别左右。
可请爸爸、爷爷、奶奶坐成一排对着宝宝，如果人数不够，可用玩具代替。
可以带孩子去公园玩，让孩子收集一些喜欢的树叶，家长在地上写下1到10这10个数字，让孩子把拣来的树叶按照数字1放1片，数字2放2片的规律一直放到数字10。
孩子在树叶的帮助下，直观地学会了1到10这10个数字，并了解了数名、数字、数量之间的对应关系。
让孩子给动物、植物、玩具打电话，家长把它们的电话号码告诉孩子，让孩子自己拨。
开始是1个数，慢慢增加到6个左右。
家长可以模仿这些事物接孩子的电话和孩子聊天。
孩子在拨号码时认识了数字，在聊天中加强了语言能力和社交能力。
但是不能置之不理，应该采取讲道理的方式，重新设置场景。
2.父母应学会向宝宝认错。
很多父母只知道让孩子给自己认错，但父母都会有犯错误的时候，所以家长也应该以身作则的承认错误，这样宝宝今后一旦犯错就会从容的认错。
3.父母要多给宝宝关爱。
不能对宝宝太过严厉，但是该批评的批评，避免助长宝宝的不良习惯。
4.教孩子学会感恩。
孩子懂得感恩了，就知道犯错的危害了，就会慢慢的知道改正。