音像制品是指录有内容的录音带、录像带、唱片、激光唱盘和激光视盘等，包括音像软件，学习软件。
（包含：CD，VCD，DVD，DVCD，EVCD，蓝光碟等）中国音像制品预测：随着计算机互联网的快速普及，更多人倾向于从互联网上下载喜爱的节目。
音像制品国内市场的传统销售业务开始急剧下滑，市场形势不容乐观。
广东、北京、上海三个国家级音像批发市场的音像制品发行数额都出现较大幅度的下降。
而市场竞争无序和严重的盗版问题仍旧是市场发展的症结，仍将在很大程度上阻碍市场规模的扩大。
在传统音像业处于低迷状态时，以手机彩铃、手机音乐、付费下载、视频点播等为主要形式的新媒体增值业务则快速发展，成为音像业难得的亮点之一。
特点：兴趣是最好的老师。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
小学音、体、美新课标基本理论告诉我们要积极培养学生学习音、体、美的兴趣和爱好。
音、体、美课应充分发挥音、体、美艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
因此，可从以下四个方面来激发和培养学生兴趣教学语言富有艺术性、运用精彩的多媒体课件、聆听优美的旋律和适当引入流行音、体、美。
意义：教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活泼，教师讲得津津有味，学生听得兴致勃勃。
一个优秀的音、体、美教师，应该具有驾权语言的高超技能亲切舒缓的语气、抑扬顿挫的语调、张驰相间的语速、强弱适当的音量。
使教学语言给人以一种强烈的流利动听、富有磁力的语感美的刺激为教学增辉添彩。
1.音像技术专业主要培养学生掌握影视录音制作理论和专业技能，能在音像出版部门、网络服务业、影视制作公司以及电视台等其他相关部门上岗的高级应用型专门人才。
部分优秀学生在校期间多次参加各级晚会；
2.本专业主要课程包括：视唱练耳、电视音乐音响、电视录音、音响技术、录音艺术、彩铃制作、广播录音、摄录编技术、非线性编辑、影视录音、MIDI制作、CG音效制作、舞台音响调控等课程。