学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
学前教育专业特点：
1.学前教育的学习偏重于分析和理解；
2.学前教育的学习更多地强调自学；学前教育专业主要方向：
1.学前儿童心理与教育；
2.学前教育理论与实践；
3.学前儿童课程与游戏；学前教育行业前景：
1.目前全国在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口；
1.学前教育专业不是必须要考教师资格证的。
报名条件根据教育主管部门的有关文，能正常毕业的2014届师范类学生可自愿报名申请办理《教师资格证》。
申请人一次只能申请认定一种教师资格。
2.学前教育专业应届毕业生申请幼儿园教师资格合格条件：《学前教育学》、《学前心理学》课程成绩合格，普通话成绩达标（二级甲等），在幼儿园参加教育实习成绩合格，思想品德鉴定合格，体检合格。
3.非学前教育专业应届毕业生申请小学教师资格合格条件：《教育学》、《心理学》课程成绩合格，普通话成绩达标（二级甲等），在小学参加教育实习成绩合格，思想品德鉴定合格，体检合格。
4.非学前教育专业学生不能申请幼儿园教师资格。
学前教育专业学生不能申请小学教师资格。
专业技能：
1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。
3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力。
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。
5.了解学前教育理论的发展动态。
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
学前教育，是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划，科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。