做一名优秀的语文老师应做到：
1.在教学中，教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体。
教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去，教师这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。
2.好的语文教师是一把钥匙，教材的知识是有限的，课堂教学也是有限的，然而知识是无限的，随着社会经济的日益发展，学生光学会教材上的知识，已经不能满足日后自身发展的需要，这在语文教学上就是要求语文教师要不断拓展课外阅读，开拓学生的阅读视野。
3.好的语文老师是开路先锋，人文精神是对“人”的“存在”的思考，是对“人”的价值、“人”的生存意义的关注，是对人类命运、人类痛苦与解脱的思考与探索。
1.要有一颗童心，这是最重要的，学生只有觉得你和他们是一样的，才会亲近你，才会愿意上你的课；
2.第不要动不动就说教，不要硬逼着他们承认，爸爸妈妈多不容易，他们很反感这个，可以从侧面去熏陶；
3.增加自己的文学素养，自己至少要知道常用古诗词、文学常识、典故、名人故事等，这样会让学生对你有崇拜感，还能信手拈来，增加课堂的趣味性；
优秀的辅导员应具备如下：
1.注重思想引领的高度，体现理想信念教育与鼓励学生成长成才的有机结合，理想信念教育不是空中楼阁，要将其与引导学生成长成才、实现自我价值有机结合，让学生自觉地把个人理想与国家发展、民族进步、社会责任联系起来，使教师和学生把培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为自觉的行为；
2.注重辅导行为的亲和，体现贯彻学校管理要求与赢得学生信任的有机结合，优秀的辅导员，需让学生容易接近、愿意接近，在润物无声中贯彻学校的要求，达到管理的目的；优秀辅导员最重要的是和学生积极有效地沟通，用真心、真情交流，赢得学生的信任；
3.注重工作方式的创新，体现传统的教育手段与网络时代的现代载体的有机结合，由于工作的繁杂性、不确定性，辅导员常会陷入事务性、体力性的工作中，缺少思考，工作中缺乏主动性和创新性，辅导效果不佳。
因此，辅导员必须掌握合理的工作方法，才能提高工作效率。