1.熟练掌握常考的字音字形、病句、非连续性文本阅读、文学常识积累等知识点；
2.了解阅读的答题角度和答题方法，并且熟练掌握阅读知识点如环境描写的作用、表达方式、表现手法等知识点；
3.熟记课内相关的文学常识和注释，并了解常考的几个虚词，能够翻译文言文；
4.对于作文要多看多积累多实践。
包括如下几大部分。
1.语言建构与运用：是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力；
2.思维发展与提升：是指学生在语文学习过程中获得的思维能力发展和思维品质的提升；
3.审美鉴赏与创造：是指学生在语文活动中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力及品质；
4.文化传承与理解：是指学生在语文学习中，能继承中华优秀传统文化，理解、借鉴不同民族和地区文化的能力，以及在语文学习过程中表现出来的文化视野、文化自觉的意识和文化自信的态度。