特点是从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。
二、想象：是一种有目的、创造性的思维活动：
1.普通心理学中的解释：想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。
是一种特殊的思维形式。
想象与思维有着密切的联系，都属于高级的认知过程，都产生于问题的情景，由个体的需要所推动，并能预见未来；
2.心理学上指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程，也可理解为对于不在眼前的事物想出它的具体形象；
3.想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。
也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。
它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。
1.意义：想象力对孩子的学习生活有着很重要的作用，可以帮孩子建立起自信心，使孩子克服恐惧心理，而且可以促进孩子的智力，使孩子的思维能力有所提高，还能锻炼孩子的社交能力，让他更容易融入到社会生活中，此外对于提高孩子的综合能力也有很大的帮助。
2.简介：想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。
比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。
因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。
想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。
想象力是活物与死物的根本区别。
在人类中主要为右脑，随着人类大脑进化愈加形象化，主要分布于大脑最外层，属于最高级思维。
3.必要条件：首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。