金钱与人生，正确的观念不是一成不变的，不是一句话就能下断论清清楚楚地说明白，然后使之成为一条准则，一个共识，相守在人与人之间的契约。
运动是绝对的，静止是相对的。
所以，它是因人而异的。
在不同的年龄阶段，在不同的人生境遇时期，又会有所不同。
期待每个人的“它”都是源于真善的。
研究微生物的意义：
1.微生物学与生态环境的修复和改善，保护环境维护生态平衡以提高土壤、水域和大气的环境质量，创造一个适宜人类生存繁衍、并能生产安全食品的良好环境。
2.微生物学与农业持续生产是人类赖以生存的最重要的客观基础。
3.丰富的微生物资源及其产物为人类的可持续发展提供新的支持与发展点，微生物资源是各无穷无尽的宝库，为人类的繁衍和可持续发展作出巨大贡献。
研究微生物的作用：
1.微生物是有机废水污物和合成有毒化合物的强有力的分解者和转化者，起着环境清道夫的作用。
2.研究微生物的作用使土壤的形成及其肥力的提高。
3.利用有益的微生物作用提高改善农产品的加工、贮藏等技术。
模板：nbsp;nbsp;nbsp;br 在老ｘｘ老师的策划组织下，我们组员参与调查研究了ｘｘ课题。
下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得体会。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一、准备充分 目标明确 br 明确知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项。
二、团队精神 合作至上 br 研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。
这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。
团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;三、体会其中的好处 br 从一定角度看来，研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发现和体验。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;研究性学习转变了我们的学习观念，和改变我们的学习方式。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会。