杨柳是丰子恺的散文作品，杨柳极富画意和诗情，以下是杨柳的赏析：
1.本文通过赞美杨柳的贱而有用，高而能下的品质，体现作者在处世待物上超越世俗名利的人生观念；
2.这篇散文的美在于描写的细腻多姿和结构的玲珑精美，文章的写景细腻而又有层次感；
3.文章的描写语言，不仅做到了形象，生动，逼真，而且带着独特而含蕴的抒情韵味；
4.本文语言生动形象，其中运用了许多修辞手法，例如比喻，拟人，排比和设问等。
文中李先生以教印心，以律严身，他上课必早到，课前讲桌上放着点名簿，讲义，以及他的教课笔记簿，粉笔。
钢琴衣解开着，琴盖开着，普表摆着，琴头放着一只时表，黑板上早已清楚地写好本课内所应学的东西。
在这样布置的讲台上，李先生端坐着。
坐到上课铃响出，他站起来，深深鞠躬，课就开始了。
这就是我们很早就提倡的提前候课制度。
建校初期学校就提过“提前候课”，教师必须提前到班，学生必须提前进教室准备好下节课的学习用具。
教师提前到班，学生会很快安静下来，等待上课，学生看着老师都进班了，自然该做的课前准备也做好了，情绪也逐渐稳定了，心思也集中到教室里面来了，这样的状态会形成良性循环，有助于学生良好习惯的养成。
《某父子》： 速描路上一洋装青年与一乡下老头子，丰子恺说，单看这姿态，称之为漫画也不够格，因为它只有形式没有内容，但画上加题了“某父子”三个字，便具有了很丰富的意义， 寓意社会不平等的象征。