自我管理能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。
包括自我评估、自我完善和自我管理三个层面。
1.自我评估就是对自己要有一个明确的认识，知道自己是个什么样子，既不自卑，也不张狂，明白自己的优点和长处，也明白自己的缺点和不足，这是前提。
2.自我完善就是在自我评估的基础上，有克服缺点和不足的愿望和勇气。
3.在这两者基础上，用自我约束的方式，即自己逼自己改变，形成长效机制，并内化，从而完成自我管理。
1.主动性，是现代学习方式的首要特征，它对应于传统学习方式的被动性，二者在幼儿的具体学习活动中表现为。
2.独立性，是现代学习方式的核心特征，它对应于传统学习方式的依赖性。
1.学生的英文为Student或learner；
2.学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位，如医院或研究所，学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等，根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生等等；
3.英文一般指英语，英语是印欧语系，日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，英语是国际指定的官方语言，也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。