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13、简述人格发展阶段理论的教育意义
时间:2025-06-13 07:50:57
答案

埃里克森人格发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。

其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期:基本的信任感对基本的不信任感,主要培养信任感;自主感对羞耻感与怀疑,主要培养自主性;主动感对内疚感,主要培养主动性;勤奋感对自卑感,主要培养勤奋感;自我同一性对角色混乱,主要培养自我同一性;其他三个阶段分别为亲密感对孤独感、繁殖感对停滞感、自我整合对绝望感。

埃里克森的发展理论指明了每个发展阶段的任务,并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法,有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型,从而采取相应的措施,因势利导,对症下药。

13、建筑材料按照化学性质分为三大类:
答案

1.按化学成分分类:

1.1 无机材料:金属材料:黑色金属材料――钢,铁有色金属材料――铝,铜,合金非金属材料:天然石材――大理石,花岗石陶瓷和玻璃――砖,瓦,卫生陶瓷,玻璃无机胶凝材料――石灰,石膏,水玻璃砂浆,混凝土――水泥,砂浆,混凝土

1.2 有机材料:木材,沥青,塑料,涂料,油漆

1.3 复合材料:金属与非金属复合――钢筋混凝土,钢纤维混凝土有机与无机复合――玻璃钢,沥青混凝土,聚合物混凝土

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结构

13丁二烯所有碳原子一定共平面吗
答案

第一,碳碳双键的结构图,简而言之乙烯的结构图,是一个大平面。

第二,把1,3丁二烯看成是两个乙烯连接起来。

这样就是两个乙烯各有一个碳代替了另外的那个乙烯的氢。

第三,运用立体几何知识,两点两个平面均有三个点重合,也就是两个平面共面,所以所有碳原子一定公平面。

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