1.采用合理的教学方法:根据学生的身心特征、兴趣爱好等方面的差异,避免出现教学一刀切的情况。
增强实际教学的针对性和实效性。
师范生可根据课程类型、教学类型以及学生的基础知识掌握情况采用合理的教学方法,保证轻负高效;
在通常情况下,要把整节课进行合理分析,具体包括开始、中心以及结尾。
在准备课的开始过程中,师范生要让学生明确教学要求和目标。
课堂设计过程中师范生设计难度合适的题目,才能让学生充分发挥积极性和主动性;
3.重视教学积累:为了提高教学技能,师范生要积极参与实习,认真控制好每一个教学环节,做好每一项见习工作,以提高工作教学能力。
同时深入教学实际,不断引进先进的教学理论方法。
综上所述,师范生要不断提高教学理念,拓宽自己的知识面,提高自身专业知识水平,要积极参加教育实习活动,从而提高自身教学水平和教学技能。
1.硼砂成弱碱性,可以利用平衡原来提高溶解度,比如向溶液中加入HNO3、HCL、亚硫酸H2SO3、醋酸CH3COOH这些易挥发的酸改变平衡增大溶解度,在达到需要的溶解度后,将这些易挥发物质蒸出来。
2.在碱性条件下加入乙醇,利用平衡原来提高溶解度硼砂成弱碱性,提高溶解度。