四川大学（Sichuan University）简称川大，是教育部直属全国重点大学，是中国“985工程”和“211工程”重点建设的高水平综合研究型大学，被誉为西南地区第一学府。
学校地处中国历史文化名城――“天府之国”的成都，有望江、华西和江安三个校区，占地面积7050亩，校舍建筑面积25
4.6万平方米。
学科门类齐全，覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类，有31个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院。
截至2013年年底，有专任教师4882人，具有正高级职称的1370人。
四川大学在长期的办学历程中，形成了深厚的人文底蕴、扎实的办学基础和以校训――“海纳百川，有容乃大”、校风――“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的川大精神。
1.培养目标：本专业培养掌握较完整的计算机科学与技术的基本理论和基本技能，能够从事计算机科学研究、开发应用及教学的计算机科学与技术学科的高级专门人才。
2.主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、汇编语言、程序设计、操作系统、计算机图形学、计算机组成原理、微机系统与接口技术、数据库原理及应用、软件工程、系统分析与控制、信号处理原理等。
3.就业方向：毕业生可以在科研部门、教育单位、计算机企业等从事通信网络、计算机组成原理、微机系统与接口技术，培养从事网络系统的安全管理与维护、计算机网络系统设计、编译原理等工作。
1.《中外教育简史》：分上下两篇，其中上篇为 中国教育史，含六章内容：下篇为外国教育史，同样包括六章内容。
在每章的结构安排上，作者虽以纵向历史发展为基本线索，但也并未简单遵循朝代更迭或历史发展的先后，而是从如何便于 教与学的角度，对部分内容进行整合。
2.《教育心理学》：初版于1903年，被视为教育心理学独立的标志。
本书用精确的科学方法说明了一系列教育问题。
系统、便捷地阐释了心理特质的测量及其特点，分析了环境、特殊训练以及选择对被教育者的影响。
3.《教育研究方法》：全书对教育研究方法的一般原理，教育研究的构思和设计，教育研究结果的分析与评价，进行了全面系统的论述。
广泛地吸收了当代自然科学、社会科学、思维科学方法论方面的成果；还将数学方法应用于教育科研，把定性分析与定量分析结合起来。
这样既提高了教育研究方法的科学性，又反映出教育研究方法的时代特点。