1.操之过急。
欲速则不达，揠苗助长，不仅无益，反而害之。
2.家长们不重视因材施教的重要性，盲目追求全面发展。
3.家长的教育态度与学校不一致，对孩子的教育没有统一的标准，使孩子对对错没有认识的标准。
4.不懂得表扬奖励与批评惩罚相结合。
5.教育孩子过于情绪化，不能理智对待孩子成长中发生的问题。
1.农村小学学籍转城市小学学籍的转学的前提，要转入的学校同意接收，原就读的学校同意转出；
2.办理转学手续，填写转学申请表，转学申请表要逐级申请并盖章；
3.在全国学籍系统内进行网上审批；
4.转学书面申请、盖章、网上审批这三项同时进行，程序如下，接收的学校→转出学校→管理转出学校的县级教育局→管理接收学校的县级教育局。
学校特色的构建可从这些方面进行筛选：体育、艺术、书法、手工制作、科技、音乐等学校办学特色主要包括：第一，创新意识，办学特色的核心是创新；有了新，才有特，观念上的新才能变为行为上的特；第二，本着诚的精神，在创造学校的办学特色时应脚踏实地去做，本着真心为公众服务，为学校发展服务，为学生服务的精神；第三，进行两种分析；
1.环境分析：从本校所处的社会背景出发。
广阔的社会文化背景、经济背景等是培养学校特色的肥沃土壤，应当充分挖掘、合理利用，使它为特色学校建设服务；
2.需求分析：建特色学校是一个长期进取、积淀和张扬的过程，这个过程要始终注意教育创新，体现与时俱进；要在素质教育理论的指导下，整体、和谐发展；注意处理好各个方面的关系，注意抓好学生的特长发展，亦抓好学生的全面发展，抓好特长班、职业班，办好普通班，需远离速成和静等两个误区。