孔子，三军可夺帅，匹夫不可夺志也；拿破仑，不想当元帅的士兵不是好士兵；培根，毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的人生；张闻天，生活的理想，就是为了理想而生活；歌德，谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是个奴隶；拜伦 ，无论头上是怎样的天空，我准备着承受任何风暴；韩非子，立志难也，不在胜人，在自胜；雨果，让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣；吉鸿昌，路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
1.国有国法，校有校纪，班有班规，无规矩不成方圆。
管理班级的第一件事就是制定班规，班规的制定应充分发挥学生的积极性，让学生也参与到班规的制定当中来。
这样就能代表大部分同学的心声；
2.纪律是学习的保证。
管理一个班级要细心、要观察，要把一切问题消灭在萌芽状态，纪律是其中的重中之重。
管理纪律有六字方针“腿要勤，脚要快”；
3.班主任应该注重班干部的培养，因为班干部是老师的左右手，又是老师在班级里的“耳目”。
若班干部积极发挥作用，班主任就会在管理班级上更加得心应手。
在高一期中考试以后，在学校对于班干部学习成绩的硬性规定基础之上，进行民主选举；
4.和学生沟通，及时了解学生心中之所想正处于青春期的高中生，情绪容易波动，每每遇到一点挫折就会打退堂鼓，这就要求班主任及时了解学生心中之所想，引导学生走出心灵误区，及时回到正轨当中。
1.莫格利希：抱负是高尚行为成长的萌牙。
2.伏尔泰：在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。
3.伏尼契：一个人的理想越崇高，生活越纯洁。
4.车尔尼雪夫斯基：人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
5.加缪：对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。
6.塞拉：对于年轻人来说，未来是一个仙境。
7.约翰逊：人的理想志向往往和他的能力成正比。
8.雪莱：过去属于死神，未来属于自己。
9.别林斯基：没有理想，就达不到目的；没有勇敢，就得不到东西。
10.季米里亚捷夫：人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进。