孔子,三军可夺帅,匹夫不可夺志也;拿破仑,不想当元帅的士兵不是好士兵;培根,毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的人生;张闻天,生活的理想,就是为了理想而生活;歌德,谁要游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己,永远是个奴隶;拜伦 ,无论头上是怎样的天空,我准备着承受任何风暴;韩非子,立志难也,不在胜人,在自胜;雨果,让自己的内心藏着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣;吉鸿昌,路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。
1.国有国法,校有校纪,班有班规,无规矩不成方圆。
管理班级的第一件事就是制定班规,班规的制定应充分发挥学生的积极性,让学生也参与到班规的制定当中来。
这样就能代表大部分同学的心声;
2.纪律是学习的保证。
管理一个班级要细心、要观察,要把一切问题消灭在萌芽状态,纪律是其中的重中之重。
管理纪律有六字方针“腿要勤,脚要快”;
3.班主任应该注重班干部的培养,因为班干部是老师的左右手,又是老师在班级里的“耳目”。
若班干部积极发挥作用,班主任就会在管理班级上更加得心应手。
在高一期中考试以后,在学校对于班干部学习成绩的硬性规定基础之上,进行民主选举;
4.和学生沟通,及时了解学生心中之所想正处于青春期的高中生,情绪容易波动,每每遇到一点挫折就会打退堂鼓,这就要求班主任及时了解学生心中之所想,引导学生走出心灵误区,及时回到正轨当中。
1.莫格利希:抱负是高尚行为成长的萌牙。
2.伏尔泰:在理想的最美好世界中,一切都是为最美好的目的而设。
3.伏尼契:一个人的理想越崇高,生活越纯洁。
4.车尔尼雪夫斯基:人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。
5.加缪:对未来的真正慷慨,是把一切献给现在。
6.塞拉:对于年轻人来说,未来是一个仙境。
7.约翰逊:人的理想志向往往和他的能力成正比。
8.雪莱:过去属于死神,未来属于自己。
9.别林斯基:没有理想,就达不到目的;没有勇敢,就得不到东西。
10.季米里亚捷夫:人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进。