1.《傅雷家书》,作者:傅雷。
这本书是2006年天津社会科学院出版社重新出版的图书,作者是傅雷。
《傅雷家书》最早出版于1981年,是当时轰动性的文化事件,三十多年来一直畅销不衰。
它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信,由次子傅敏编辑而成。
2.《少有人走的路》,作者:M・斯科特・派克。
这本书是2007年吉林文史出版社出版的图书,该书讲述了作者如何灵活运用传统心理分析方法去解决人生的冲突和难题。
3.《现代礼仪》,作者:张玉平。
主要是通过分析总结国内学者在礼仪学理论研究方面的成果,结合研究心得,总结介绍各种具体的礼仪规范及一些重要场合下的礼仪要求,就礼仪的一些基础理论,如礼仪的起源、功能、原则、形式等内容作了专题性的讨论,力求使读者能对“礼仪”这一概念有更深刻的认识体会。
帮助读者进一步熟悉和掌握更多的礼仪内容,更好和更适当地运用礼仪,促进交往。
“教书育人”为教育学术语。
“教书育人”是指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。
与“教书育人”相关的成语有:
1.言传身教:既用言语来教导,又用行动来示范。
指行动起模范作用。
2.因材施教:指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。
3.循循善诱:指善于引导别人进行学习。
教人为人处事:
1.祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
《老子・五十八章》
2.知人者智,自知者明。
《老子》
3.物以类聚,人以群分。
《易经》
4.己所不欲,勿施于人。
(《论语・颜渊》
5.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
《论语・子罕》
6.学而不思则罔,思而不学则殆。
《论语・为政》
7.学而不厌,诲人不倦。
《论语・述两》
8.人无远虑,必有近忧。
《论语・卫灵公》
9.言必信,行必果。
《论语・子路》
10.与朋友交,言而有信。
《论语・学而》
1
1.有则改之,无则加勉。
《论语》
1
2.敏而好学,不耻下问。
《论语・公冶长》
1
3.吾生也有涯,而知也无涯。
《庄子・养生主》
1
4.十年树木,百年树人。
《管子・权修》
1
5.达则兼济天下,穷则独善其身。
《孟子・尽心上》
1
6.得道者多助,失道者寡助。
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