首先是要让孩子愿意学习，提高孩子对于学习的兴趣，多带孩子出去走走，接触不同的新鲜事物，这样孩子才会多观察生活，理解生活，对生活中不理解的现象会有很强的求知欲，有了兴趣，孩子自然学习起来也就积极了。
其次是家长要相信孩子，及时鼓励孩子，让孩子在学习当中体会到乐趣。
孩子无论哪方面态度积极，都要经常对他说：“你真棒！”让孩子看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。
经常的成功会给孩子带来快乐，通过学习取得好成绩，受到老师、父母的称赞带来了快乐，那么父母可以经常给孩子创造一些成功的机会，让孩子感到学习是件轻松愉快的事情，进而提高孩子的学习成绩。
儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲，作为老师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高孩子们学习英语的兴趣；让他养成以下目标：
1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯；
2.初步养成良好的书写习惯；
3. 能按要求掌握所学词语，掌握所学句型；
4.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确；
5.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料；
6.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务；
7.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
1.教学内容的选择要浅显，最好是让学生稍微经过努力就能学会、做好，有意识给学生创造成功的机会，让学生享受到成功的喜悦，尝到学习的甜头。
这样学生对学习就更有兴趣，对自己就更有信心。
2.课堂教学实践安排要紧凑合理，一年级的学生年龄较小，注意力集中地时间短，这是他们年龄特点造成的客观事实。
这就要求教师在上课时，一定要分清主次，不能满堂灌，不能事无巨细，不分主次地想到哪里说到哪里。
要抓住重点，在学生注意力高度集中的时候，把要讲解的知识内容传授给学生，以达到教学的高效率，保证学生学的轻松、愉快、明白。
3.尽量做到直观教学，和多种形式交叉进行的方式教学，既让学生学得活，又培养学生学习兴趣。
刚入学的小学生，他们以感性认知为主，教师就要尽量通过实物、图片等直观的教具学具，让学生对所要了解的内容看得见、摸得着，这样能帮助他们理解和记忆，可以提高兴趣，还能加深影响。