1.教师积极的生活态度对学生行为习惯的影响。

进出校门下车推行，随手捡起地上的杂物，不随地吐痰，保持良好的卫生习惯，与人交流温和坦诚而不是动辄发脾气，包括性格、气质、能力等个性心理特征和品格、修养等。

2.教师积极的工作态度对学生学习习惯的影响。

课堂教学严谨、细致，作业批改及时、认真，它当然会影响教育计划的有效性，会影响教育者的正确决策。

从而对整体的教育活动产生负面影响。

更为严重的是，老师的态度会逐渐被当事人觉察。

3.教师积极的亲和力对师生间情感的影响。

热情回应学生的问好，主动与学生交流，闲谈关心学生的衣着、身体、家庭事件等，友善的态度她的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。