幼儿中暑会感觉到头痛、头晕、口渴，然后体温迅速升高、脉搏加快、面部发红，甚至昏迷。
家长的应急处理方法：
1.孩子必须脱离中暑环境，最好将孩子移到到阴凉、通风处，身体保持仰卧姿势。
2.保持孩子呼吸通畅，可松开或脱去衣服。
不要太多人包围在孩子身边，避免空气流动环境差。
3.为孩子降温，如果在外面要及时购买水、瓶装冷饮，用毛巾或衣服裹上冷饮瓶子在孩子额头、脖子、腋下、大腿根部来降温。
也可用湿毛巾在同样的部位擦拭。
4.孩子意识清醒后才可少量喝淡盐水解暑。
如果先兆中暑、轻度中暑，采取这些措施效果不是很好，需要及时就医。
如果发现宝宝有中暑症状，家长不要惊慌，可做以下应急处理：立即把宝宝送到通风、阴凉、干燥的地方，如走廊、树荫下或有冷气的房间休息；让宝宝仰卧，解开衣扣，脱去或松开衣服，用湿毛巾擦拭全身降温。
如宝宝的衣服已被汗水湿透，应及时更换干衣服，打开电扇或空调，尽快散热，但风不要直接朝宝宝身上吹；在宝宝意识清醒前不要让其进食或喝水，意识清醒后少量多次饮淡盐水。
每次饮水不超过300毫升为宜，也可给宝宝喝一些鲜果汁，还可口服仁丹、十滴水、藿香正气水等药物；为宝宝迅速降温：用凉的湿毛巾冷敷宝宝头部，或给宝宝洗温水浴。
幼儿中暑后的饮食禁忌：忌大量饮水，应少量、多次饮水，每次以不超过300毫升为宜；忌大量食用生冷瓜果、寒性食物，会损伤脾胃阳气，严重者会腹泻、腹痛；忌吃大量油腻食物，易引起消化不良；中暑后，不能单纯进补，易使暑热不易消退或使本来已逐渐消退的暑热再卷土重来。
设计背景本班共有30名幼儿，其中有18名女生，12名男生，虽然孩子对蒙氏数学都有浓厚的兴趣，并且在对于按数取物的学习中都掌握的很好，但是由于本学期刚从其他幼儿园转来了5名幼儿，再加上数物结合是本学期中班数学的重点知识，考虑到以上问题及幼儿程度上的差异，设计本节教学活动。
活动目标
1.初步感知11-15数字与实物数量的对应关系。
2.能根据生活经验认读数字11-至15。
重点难点教学重点初步感知11-15数字与实物数量的对应关系，让幼儿在生活中了解11-15数字与实物数量的对应关系。
活动准备
1.教具准备：串珠、数字拼板。
2.学具准备：串珠、数字拼板，雪花片、响板、串珠及数字图卡若干。
3.《操作册》第4册第17-至18页。