1.最好的方法是鼓励，批评是孩子自信心最大的敌人；
2.尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高，有了自信心才能培养好习惯；
3.想要孩子有什么好习惯就不断表扬孩子，孩子自然就会向得到表扬的方向努力；幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿，幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展，幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识），其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。
幼儿成长记录册一般分为两部分。
每月写一次，一部分由老师来写，一部分由家长来写；教师写孩子在幼儿园的表现，家长写孩子在家的表现，达成家园共育；主要写生活自理能力方面、学习方面、生活活动方面、游戏活动方面等表现，客观地看待幼儿成长过程中的进步。
1.做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。
2. 努力从今天开始，成功从“零”开始。
3.自信，是迈向成功的第一步。
4.以善心爱人，以善语待人。
5.孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
6.广交良友，增长知识认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
7当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
8.进步很大，希望你更上一层楼。
9.同学之间的相互信任是无价之宝。
10.你品学皆优，奋进向上，是老师最满意的学生。
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1.肯动脑筋，会使你更加聪明。
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1.自信是迈向成功的第一步。
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2.鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要 多动手。