儿童的教育理念是人们对幼儿教育正确的看法和态度。

儿童教育是基础教育的奠基阶段，它对一个人的成长，对于一个人品行和习惯的形成，起到决定性的关键作用，儿童教育保教并重。

二十一世纪的儿童教育应让儿童“学会生活”、“学会学习”、“学会关心”、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

需要从下面两方面培养：一、树立科学的幼儿观，它是人们对幼儿的正确认识。

1.儿童是一个社会的人，他们具有一切基本的人权。

2.儿童是正在发展的人，儿童有充分的发展的潜能，而且存在发展的个别差异。

3.儿童是独立的人，应有主动活动、自由活动和充分活动的机会和权利。

4.儿童是完整的人。

除了健全的身体外，还有丰富的精神世界，必须高度重视其在身体、认知、品德、情感、个性等方面的全面发展。

二、培养科学的教师观。

教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者； 是教学活动的组织者、参与者；与幼儿在学习互动过程中共同成长，是幼儿的学习伙伴。

1.甘为人梯的奉献精神和扎扎实实的敬业精神。

2.顾全大局的团队精神和勇于拼搏的创新精神。

3.与时俱进的教育教学理念，渊博的知识和合理的知识结构。

4.扎实的基本功和扮演多种角色的能力。

5.激励儿童、赞美儿童以及融洽的师生关系的方法和艺术。

6.终身学习的愿望和能力。