一、“我”的悲哀无法把握的具体原因如下：在当时的大环境下，双方都深受愚昧观念影响，完全没意识到当时行为是虐杀精神的错误。
当施虐者醒悟过来时，被伤害的人早已忘却，也已经错过美好童年，注定是不可弥补的。
二、鲁迅介绍如下：原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才。
是著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者和中国现代文学的奠基人。
对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
三、《风筝》介绍如下：是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆性散文。
此文以白描写景、写人，舒事与感叹、议论相结合，渗透着一种深沉的理性精神。
抒发了作者对冷酷现实的极端憎恶和对美好明天的憧憬。
加重语势，突显情感。
表现作者对于三一八惨案中遇害学生的惋惜与悲痛,段祺瑞政府的痛恨斥责，及中华民族麻木现状的焦急无奈。
鲁迅的话表达的主要是愤怒，是希望民众在沉默中爆发。
沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在沉默中爆发，不爆发，就会在沉默中灭亡。
作者的话表达的主要是悲哀。
刘和珍的牺牲给作者带来的是“最深的悲哀”，永久的悲哀。
他身材增加了一倍，先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹，眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，在海边种地的人，终日吹着海风，他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索，手里提着一个纸包和一支长烟管，手的样子又粗又笨而且开裂，像是松树皮。