初中物理演示实验时应注意的事项：
1.演示实验要想达到预期的目的效果，课前要做到精心准备。
2.在演示实验中，除了应积极引导学生观察、猜想、分析、归纳和总结外，还应在实验操作上让学生积极参与，使学生充分了解实验的方法、步骤及内容，从而加深学生对物理现象和物理规律的理解。
3.做演示实验时，要注意引导学生分析实验。
在学生获得感性知识的基础上进行理论分析，这样就顺理成章地达到一定的理性认识的高度，从而取得比较理想的教学效果。
4.演示实验的过程，也是启发学生积极思维的过程教师应当设计一些富有启发性的问题，在关键时刻提问学生，让学生边思考，边通过演示实验来分析，以求达到培养学生思维的目。
5.合理运用多媒体，优化演示实验教学。
基本原理：一根绳子上张力处处相等，数一下一个滑轮上绕了几根绳子，滑轮是受力平衡的，如果滑轮一端两根绳，另一端一根绳，那么这就是动滑轮省一半力的原因。
其他的滑轮组不论多复杂，都可以用这个原理解释。
滑轮用来提升重物并能省力的简单机械。
滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。
由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索所组成的可以绕着中心轴旋转的简单机械叫做滑轮。
分子若看成球型，其直径以10米来度量。
一切物体的分子都在不停地做无规则的运动，不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
固、液、气都可扩散：扩散速度与温度有关，分子运动与物体运动要区分开，扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果，分子间有相互作用的引力和斥力。
固体和液体很难被压缩：因为分子之间的斥力起主要作用。
引力起主要作用。
固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
破镜不能重圆的原因是镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
物体在任何情况下都有内能，既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能无条件的存在。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
影响物体内能大小的因素：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。