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科学与人文素养目标具体内容
时间:2025-07-30 22:31:59
答案

具体内容:

1.知识与能力。

2.过程与方法。

3.情感态度与价值观等三个层次的要求。

目标体现了新课标把传统教育在科学素养和人文素养的培养方面所欠缺的内容提到了一个显著的位置,与此同时,教师也应该加强自身的科学素养与人文素养。

科学与人文的辨正关系
答案

科学和人文的辩证关系,前者是后者的基础,后者是前者的“灵魂”。

从“两种文化”、功利意识与人文精神、科学与哲学关系分别说明了这一关系。

人文涵盖了文化、艺术美学、教育、国学、哲学、历史法律等方面。

所谓科学,原指分科而学的意思,指将各种知识通过细化分类研究,形成逐渐完整的知识体系。

是关于发现发明创造以及实践的学问,是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。

坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一,要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。

科学精神要求我们必须坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界。

人文精神要求把人民的利益和人的发展看作是一切认识和实践活动的出发点,贯彻“以人为本”的原则。

从人民群众的利益和发展要求出发,把美好的追求作为认识和实践活动的重要目标

科学与人类的关系
答案

1、现代科学技术是生产力的新增长点。

当今知识经济时代,特别是随着现代科技革命的发展,现代科学技术发展的新趋势表现出科学技术化、技术科学化、科学技术一体化以及科技与经济社会发展一体化.科学技术可以渗透。

到新的劳动工具和劳动对象之中,也可以提高劳动者的技能和科学文化素养。

还可以使生产过程的管理更加科学。

2、提高了人们的物质和精神文化生活水平。

高科技产品使用的社会化成为现代社会生活的一道风景线,人们的衣食住行无不与高科技密切相关,高科技产品已逐渐应用到社会生活的方方面面,成为现代人类日常生活不可缺少的重要组成部分。

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