“我”有以下五个性格特征：
1.飘泊在外，对故乡一直怀着美好的回忆。
2.看到故乡衰败、冷漠的现实，深感悲哀和失望。
3.但内心深处，还有着对故乡美好未来的憧憬。
4.迷信，麻木，面对事情不知所措。
5.没有正真的信仰，面对错误不敢及时指责。
1.成年后生活的艰辛、困苦、不稳定以及精神的压力、体力劳动的艰苦让闰土逐渐变得麻木，渐渐屈服于命运。
2.在那种贫穷、苦乱的风雨飘摇的年代，人的本心是无法保持的。
因为生活，因为几千年的思想传承，最终使得闰土失去本心，被社会同化了。
在鲁迅的故乡中，闰土令人感触最深，因为从闰土身上体现出封建礼法对人类思想的迫害，少年闰土是一个活泼开朗，见多识广的形象，而到了中年闰土则体现出神情麻木，少言寡语的一面，令人深有感触。
闰土：闰土，鲁迅小说《故乡》中的人物，现实原型章闰水。
作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象，给予了对劳动人民深切的同情。
闰土成为中国小说中的典型农民形象。
闰土有着封建的思想和较强的等级观念，对他鲁迅先生还是有同情感的，且同情大于批判。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。
几件事有主有次，有详有略。
由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习。
少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。
中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人。
只是觉得苦，却又形容不出。
为什么他在少年时就能有所感而又形容得出，而现在却形容不出了呢，因为那时是孩子，不懂事，但不懂事的时候是一个活泼的人，这是为什么呢。