中美两方教育差异很大,由于中国教育起步的较晚,中国的教育制度基本是书面的考试,而且仅仅只一次机会。
中国学生在基础教育上仅仅获得在考试上面的能力,在其他方面能力很薄弱。
美国走的是欧洲比较成熟的教育制度,美国的学生在小学到高中没有太大的学习压力重,美国的大学是向社会广招人才门坎很低,但是毕业很难,这种鼓励向高等深造。
中国和美国的经济结构主要有以下区别:美国的主要产业是服务业,而中国的主要产业是制造业,中国第一、第二产业比重大,第三产业比重小,且中国高新技术少,美国第三产业比重大,与中国相反,且高新技术多;美国是 目前世界主要发达国家的经济重心开始转向服务业,产业结构呈现出“工业型经济”向“服务型经济”转型的总趋势,形成了以服务业为主导的“三、二、一”经济结构,也就是说,产业结构排序为第三产业、第二产业、第一产业,现在判断世界上某一国家经济发达与否的一个重要指标,是其服务产业占GDP的比重,目前,全球服务业增加值占国内生产总值比重达到60%以上,美国的以金融服务业为主的第三产业占GDP的比重已达到80%以上,而以农业为主的第一产业只占GDP总值的1%,以新能源、新材料、生物科技、高新技术产业为主的第二产业占GDP总值的20%左右,现代服务业占据产业链的最高端,具有较高的附加值和对第一产业、第二产业的巨大的整合功能,美国服务业就业人口占全部就业人口的比例达到70%以上,居民社会消费总额占GDP总值的80%;中国分产业看,第一产业增加值约占GDP总值的11%,第二产业增加值约占GDP总值的49%,第三产业增加值约占GDP总值的40%,与美国服务业所占比例相差一半,比印度服务业占GDP的比重低20%,中国服务业就业人口只占就业总人数的30%,居民社会消费总额只占GDP总值的35%,而且中国第二产业中房地产行业的产值就已经达到10%,其它大部分工业产值来自轻纺工业以及污染严重的采矿业、钢铁业、水泥业、化学工业,高新技术产业所占比重不到10%。
因为中国高原、山脉、丘陵较多。
中国地势西高东低呈阶梯状逐级下降,最高一级阶梯为青藏高原,平均海拔4000米以上,号称世界屋脊,第二级阶梯由内蒙古高原、黄土高原、云贵高原和塔里木盆地、准葛尔盆地、四川盆地构成,平均海拔1000米至2000米,从大兴安岭、太行山、巫山和雪峰山麓向东到海岸线,地势下降到海拔500至1000米为第三级阶梯,第四级阶梯为中国大陆架浅海区,水深平均不到200米,全国各类地形的百分比为,山地占百分之三十三,高原占百分之二十六,丘陵占百分之十,盆地占百分之十九,平原占百分之十二。
;美国科罗拉多州平均高度海拔2072米,为50个州中地势最高的一个州,落基山脉的埃尔伯特峰海拔4402米,为该州最高峰, 最低的,路易斯安那,冲积平原平均海拔30米,是全美国海拔最低的州,最高点在西北部的德里斯基尔山,海拔仅160米,平均 30 米,最低负
2.5 米。