中学的体育课采取的是以班为单位的形式。
而大学的体育课则以项目为单位。
中学的体育课教学形式是顺应其需要的。
学生要对体育这门学科有整体的认识，以至日后养成科学锻炼的习惯，学校在教授时就必须有计划地安排体育的课程，使其多样化。
再者，学生在中学求知阶段好奇心强，多样化的体育课程更能激发学生锻炼的兴趣。
而大学的体育课就如同大学的专业课一样，更多地考虑专一化。
学生完全可以依照自己的兴趣爱好选择一项体育运动学习，并在更多的时间里对这一项目产生更多的认识。
而且由于跨专业，跨班授课，学院各专业的学生之间可以籍体育运动有更广阔的人际交往空间。
然而从体育锻炼对人身体产生的影响来考虑，只有少数体育项目能达到全面锻炼的效果。
体育锻炼项目的多样性还是必须的。
1.《相亲相爱》： 是飞碟唱片1995年推出一张以形象为主的唱片，由吕方、伊能静、姜育恒、叶欢、温兆伦、任洁玲、刘汉强、潘越云、郑华娟、李碧华、钱薇娟、萧福德、陶晶莹、张小雯、林蒙、关德辉、郭嘉欣演唱。
2.《明天会更好》：是台湾近代流行歌曲史上成功的公益单曲。
集台湾地区乐坛众多巨星合唱，专辑大受欢迎，是公益歌曲的典范。
3.《让世界充满爱》： 是一首录制于1986年的中国公益歌曲，由郭峰作曲，陈哲，刘小林，王健，等作词，由100多位中国流行音乐歌手共同演唱。
4.《最初的梦想》：由范玮琪演唱，姚若龙作词，收录在范玮琪2004年5月7日发行的《最初的梦想》中。
该歌曲获得十大青春励志歌曲之一奖项。
5.《奔跑 》：是由羽泉、黄征填词谱曲，胡海泉编曲，羽泉、黄征演唱，于2003年3月1日发行的一首流行歌曲。
中学地理实验教学的基本功能如下：
1.可以展现地理景观和地理事物，使学生形成对地理表象的正确认识，有利于学生对地理概念的学习和掌握。
2.通过对地理模型及地理统计图表的分析，利于学生掌握地理分布的规律。
3.可以模拟展现地理过程，利于学生对地理演变知识的学习。
4.使学生掌握地图、图表的绘制技能和地球仪的使用技能。
5.学会天象、气象、水文、地震、环保等方面的简单测报仪器使用技能。