1.精心备课：备课要精心，多用功夫，多琢磨，随时改进。
备课环节要完整，包括课题，课型，重点难点，教学方法，教学准备，教学环节，教学反思等尽量把课堂上可能出现的情景都提前想到；
2.制作课件：备课之后要将课程主要内容做成课件，课件采取多种媒体，可以更直观的展示出课堂内容，易于接受；
3.联系热点：公开课必须有亮点，联系社会热点或者与周围环境密切相关的事件，是本节公开课画龙点睛的地方，课堂会更成功。
1.个人卫生：要勤洗澡，勤换衣，每月换牙刷，早晚要刷牙，饭后要漱口，并要常常清洗，睡前洗脚，睡前不吃零食，不能有当众剪指甲、挖鼻子、掏耳朵等不文明的行为；
2.饮食卫生：每天都要吃早餐，不偏食挑食，定时定量进食，不乱吃乱买乱扔，饭前洗手，不喝生水，餐具清洁，生吃瓜果要洗烫削皮，饭后半小时以内不能做剧烈运动，不买、不吃三无食品和过期的食品；
3.公共卫生：我们每个公民都是社会的一员，有义务，有责任维护公共场所的卫生、环境的卫生，自觉做到不随地吐痰，不乱扔乱抛果皮纸屑，先洒水后扫地，不在墙上乱涂乱画；
4.用眼卫生：看书写字姿势要正确，连续看书不能超过一个小时，看书一个小时左右要向远处眺望几分钟，不能在车上看书，不能边走路边看书等；
5.心理、精神卫生：保护心理健康，远离不良诱惑，慎交友，交益友，不交损友，不盲目从众，不去网吧，不浏览不健康的网站，多看健康书籍，保持心理健康。
1.立足文本，读中感悟。
新课标要求教师要注重培养学生的语感，感受祖国语言文字的魅力，能运用语言文字表达自己的真实感情，因此语文具备了工具性和人文性两大特征。
而品读课文精彩片断是一节课的精华所在，只有读透文本才能增加体悟。
2.关注需要，善于激趣。
尊重学生学习的需要，激发学生的学习兴趣是实现学生积极、主动学习、提高教学效率的前提。
教师可以通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念激发他们的阅读欲望和动机。
3.适时点拨，情感共振。
登山则情满于山，观海则意溢于海，教学当中的情犹如教与学双边活动的催化剂，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。