一、科举制的创立：
1.隋文帝时期开始用分科考试的方法选拔官员；
2.隋炀帝时期正式设进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。
二、科举制的完善：
1.唐太宗时，扩充国学的规模，增加考试科目；
2.武则天时，大量增加科举取士的人数，首创武举和殿试；
3.唐玄宗时，诗赋成为进士科的考试内容。
三、科举制度的演变：明清时期实行八股取士，规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。
四、科举制度的废除：清朝末年，在我国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。
中国古代的科举制度的创始人是隋文帝、隋炀帝。
如果以杜佑《通典》始于炀帝大业三年的说法为准，到清光绪三十年废科举为止，有一千三百年历史。
科举的原意是分科举士。
但从唐朝起，就偏进士科，以后更只有一个进士科。
进士科的第一名叫状元，这个名称也是唐朝就有的。
当时到礼部参加考试的人都要投一张状，状元的名称就由此而来。
科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。
士子应举，原则上允许投牒自进，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点是科举制最主要的特点，也是与察举制最根本的区别。
科举制改善了之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断，朝为田舍郎，暮登天子堂，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。
但后期从内容到形式严重束缚了应考者，使许多人不讲求实际学问，束缚思想。
科举制是由皇帝亲自主持，以分科考试形式录用人才的取士制度。
唐朝考试科目很多，常设科目主要有明经、进士、明法、明字、明算。
到明朝只设进士一科。
清袭明制，但也开过特制，如博学鸿词科、翻译科、经济科等。