苏联教育体制，它强调专业化，学生在高中阶段就分成文科和理科，进入大学，专业更是固定的。
事实证明，这种体制有严重缺陷，一是造成学生的知识面很窄，创新能力不强；二是由于专业分得太早且一旦分定就很难改变，使得大部分人一辈子只干一份工作。
如果这个专业不是学生感兴趣的，那学生一生就不太可能有创造力，更无从谈起成为优秀创新人才。
中华田园犬是中国本土犬种之一，肩高约40到55厘米，体重约20到25公斤。
肉食性不强，饮食偏杂食。
与狼的外形非常相似，嘴短，额平。
地域分布很广，主要分布于长城以南，青藏高原以东，以中原为中心的低海拔的汉族集聚地，是中国汉族几千年农耕社会背景下的产物。
传统称呼为"土狗"，南方称"草狗"，北方有的地方又称"柴狗"、"笨狗" 。
然而因为人们被大量引进的外来犬种吸引，中华田园犬现在受到歧视，被认为不能作为一种犬种。
苏菲教团是伊斯兰教苏菲派常设性的诸多兄弟会团体的通译。
亦译“互助会”，西方称为教团。
系阿拉伯语“托勒盖”的意译，原意为“道路”、“方式”、“途径”。
指苏菲在某一著名导师的指引下，因循导师所倡导的苏菲学理和精神修炼方式，在修道场所有组织的进行潜心修炼而组成的宗教社团。
10世纪，各地出现了苏菲苦修者因修炼方式和目的相同而以一著名苏菲为核心，自愿结合形成的小社团和道堂。
11到12世纪，随着苏菲理论著作的问世和道乘修持方式的完善，已逐步发展演变成以道堂为中心常设性的正式教团组织。
教团最早出现在伊拉克，逐渐扩展到伊朗、中亚、西亚和北非等地。
各个教团因其导师所倡导的精神修炼理论、修持礼仪、道统、道堂不同而相别。
教团之间互不隶属，各自奉行独特的教义和礼仪。