1.《谁是卧底》：团队中一个人拿一个词语，其余人拿与之相关的同一个词语。
每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语，描述完毕得票数最多的人出局。
2.《击鼓传花》：一人拿花，另一人蒙眼，鼓响时依次传花，至鼓停止为止，拿到花者表演节目。
3.《你比我猜》：在游戏中采用模仿、语言和图形描述，把词语描述给团队，团队猜出词语最多者获胜。
4.《抢椅子》：将板凳围成一个圈，人同时站一个圈。
一个人拿一根木棒开始敲时人就围着板凳同一方向转，并且按敲击的快慢有节奏的转圈，敲击声停止，就要抢坐在板凳上。
同桌之间有趣的事：
1.每次我写完作业，我总是会叫我妈来陪我背题。
有一天星期六上课的时候，我刚写完一些作业，想背一些题，我一着急就管我同桌喊了一句“妈”，而且他还是男的，我俩尴尬了好久。
然后，他笑了我好久。
2.我的同桌是基督徒，我是佛教徒。
然后整整一年他说圣经我念心经。
然后，同窗三年，她陪我在庙宇吃过斋菜，我陪她在教堂过圣诞。
3.上高中时我和男同桌都喜欢上课睡觉，每次睡觉相互把风，老师进来时给对方提醒。
有次上早课，我们都睡着了，有同学提醒我们老师来了，睡梦中的我们赶紧坐起来，老师语气关怀地问候我们：“宋同学、刘同学早上好，你俩睡醒了。
<1.从习惯这一方面来劝导同桌，坏的习惯日积月累长大后就是陋习，从小不写作业是一种懒惰的行为；
2.从态度这一方面来劝导同桌，学习需要的是一个认真的态度，不写作业是对学习的一种敷衍，小时候敷衍学习，长大了便会敷衍工作；
3.从结果这一方面来劝导同桌，学习了的知识不通过写作业来巩固就很容易遗忘，同时还会被老师批评不写作业；
4.从心态这一方面来劝导同桌，作业没有完成时心里会始终惦记这这件事，忐忑不安影响做其他事情的心情；
5.从人缘这一方面来劝导同桌，大部分学生对于不写作业的同学保持一种轻视和看笑话的心情，太过特立独行交朋友时会有一定阻碍。