职称考试分为职称计算机和职称英语，职称计算机在全国基本上都是每个月都有考试，一般在报名一个月左右就会安排到考试；职称英语一般报名时间在12到1月份，每年3月份考试，特殊地区例如重庆每年会考两次，分别在3月和10月，具体可以咨询当地人力资源和社会保障局。
全国职称考试始于1990年9月，系原国家人事部为深化职称改革而建立，共分为公共科目和专业科目两类，其中公共科目包括外语与计算机，外语考试成绩与计算机考试成绩将作为评聘专业技术职务的条件之一。
职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。
随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。
1.培养专业技术人员的创新能力，关键要培养创新思想， 物质是意识赖以产生的基础，而意识则是 人形成思想、观念并进而升华到精神的前提，有什么样的意识才可能有什么样的思想、观念和精神，只有不断转变培育观念，进一步树立以创造思维为中心的培育理念、以技术人员为主体的培育观念、促进技术人员全面发展的质量观念，建立新的人才培养机制。
2.培养技术人员创新能力，要给他们提供和营造良好的创新条件和环境，企业都要爱护和培养技术人员的好奇心、求知欲，帮助技术人员自己学习、独立思考，促进技术人员的探索精神、创新精神，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为技术人烟的禀赋和潜能充分开发创造一种宽松的环境。
3.建立和完善相关机制是能否把培养、提高专业技术人员创新能力工作落到实处的关键，要建立、健全创新能力评价体系，建立和完善评价与激励机制，将技术人员的创新能力与薪资结果和今后的发展直接挂钩。
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