具体方法如下：
1.首先要明确决策目标；
2.科学的决策是靠信息支持的，要收集充分、准确、及时的信息；
3.决策应采用科学的决策方法和程序；
4.要预见决策风险；
5.决策执行后要有反馈机制，实行闭环管理，发现问题及时纠正。
真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。
真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。
2.教育性,凡事好的文学作品，大半都没有教育目的，但却有教育影响。
所谓教育性，应是广义的、无形的教育。
所谓教育性，应是广义的、无形的教育。
寓教於育是不二法门，而效果是潜移默化的。
3.游戏性,游戏对儿童而言，就是工作、学习，也是生命的表现。
游戏是儿童或取经验、学习与实际操作的手段。
游戏是儿童或取经验、学习与实际操作的手段。
文学作品与非文学作品的不同，在于作者写作态度与表达方式。
文学的价值在於它的无用，正因为它的无用，所以能具现一切有用。
文学的感人，在於潜移默化。
1.分工是分别从事各种不同而又互相补充的工作，协作是互相配合完成工作；
2. 企业组织结构是指企业全体员工为实现企业目标而进行的分工协作，在职务范围责任和权力方面所形成的结构体系，随着企业的产生和发展及领导体制的演变，企业组织结构形式也经历了一个发展变化的过程；
3.组织作为一项重要的管理职能，其形成和存在的基础在于，由于各种因素的限制，一个人或几个人的独立活动不能实现既定的目标；
4.一个企业的组织结构决定着企业资源的分配和利用，决定着企业决策权的使用，决定着企业内部信息的合理流动，这样的一切又决定着企业的工作效率的高低，生产经营的能否顺利进行，所取得的效果的大小；
5.企业的组织结构是完成企业目标的基石，它把企业的一切可供利用的资源统合起来，对其进行协调分配，发挥出资源利用的整体优势，最大限度地减少它们的消耗浪费，来实现其最大价值。