首先，要多鼓励他，多支持他。
让他对自己的能力有信心，再从其他方面让他认识到，成功是需要付出的，是有一个过程的，让他从心底开始渴望成功。
改变心态和思维，才有想法和行动。
事实上你只要多向他提问题多表现自己对他的需要，多给他说话的机会，间接的他就得尝试更多的事物，他的交际与工作经验也会很快丰富起来。
另外时而也该要他知道你的想法比如写在什么地方等他发现，这可以给他更多动力的。
1.锻炼孩子应对各种挫折的胆量和意志力。
自信心是男孩成长与成材的翅膀，男孩应当经得起各种挫折，良好的心理承受能力和坚强的意志力是建立自信心的基础。
2.培养孩子对社会和家庭的责任感和义务感。
关注家庭，服务于家人，是人的社会化的开端。
男孩在家里必须做一些力所能及的家务劳动，并且学会生活自理，这样才能成为社会有用之材。
3.激发孩子的思维能力以及处理问题的能力。
家长在日常生活中为孩子设置一些困难，鼓励他们自己想办法去解决，会有利于增强孩子的生活能力，培养他们克服困难的勇气和意志。
4.对孩子进行适时的苦难教育。
家长应当让孩子做一些力所能及的家务活，同时也可以参加一些运动量适当的体育活动和公益劳动，不仅有利于提高孩子的身体素质，还能培养其吃苦耐劳的精神，让他们在劳动中增长智慧、体验他人工作的辛苦，从而学会尊重他人的劳动，珍惜劳动成果。
1.明确观察目的：在观察前，教师必须引导学生明确观察的目的和任务，把观察的注意力集中在确定的目标上，以减少观察的盲目性和不稳定性。
2.激发观察兴趣：直观具体的事物，生动活泼、新颖别致的活动，色彩鲜艳、形式独特的对象，最容易引起儿童的观察兴趣。
教师要善于针对这一特点，围绕教学目的，引导他们观察自然现象、观察周围事物、观察社会生活。
3.指导观察方法：教师在教学中要“授之以渔”，教给学生观察的方法。
例如：观察要有顺序，可以按整体、部分、整体的顺序，从左到右或从右到左，从上到下后从下到上，从中间到两边或从两边到中间的顺序。
4.培养观察习惯：指导学生时时处处留心周围的事物，遇事多问，积极思考，逐步养成勤于观察、善于思考的好习惯。
总之，培养观察力，对于提高学习效率、发展智力、激发求知欲、开拓视野、积累知识，均有良好的作用。