1.介绍老师在班级中的作用，例如老师在学生的人生中指引方向，老师给学生知识上的传递；
2.介绍学生在班级中的作用，例如班级由学生组成，主要介绍各种学生在班级组成中的作用，最后突出团体；
3.解释为什么老师和学生要沟通交流，两种角色并不是独立存在，老师引领的是学生，学生通过被引领而得到提升，且学生与老师的沟通交流有助于师生关系的和谐；
4.最后讲解师生如何沟通交流，学生要主动与老师沟通交流，老师也要主动与学生沟通交流，老师要跟学生做朋友，体现在老师也参与学生的集体活动，同学之间的活动组织也会主动邀请老师参加；
5.主持人最后做结语祝班级里有一个和谐的师生氛围。
老师的教诲之恩含义较广，下面提供几种常见的含义。
1.指老师在学生的心中播下了文学的种子，并教会了学生做人的道理，要求学生诚信做人；
2.指学生感谢老师教育有方，通过亲身经历和举例向学生说明诚信做人的重要性，使学生得以深刻理解并难以忘记。
无论是否是师范专业，想做老师，必须先考教师资格证。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。
师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。
非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。
在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。
改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。