有以下几句谚语：
1.处处留心皆学问；
2.东西越用越少，学问越学越多；
3.冬练三九，夏练三伏；
4.读书破万卷，下笔如有神；
5.好记性不如烂笔头；
6.好学好问，什么都能学会，害羞不问，总有一天掉队；
7.花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马；
8.黄金有价艺无价；
9.活到九十九，书本不离手；
10.口是风，笔是踪。
如下：
1.教师是否重视学生的主动参与：新课程理念下的语文课堂教学，应该首先重视学生的主动参与，进行启发式教学，摒弃灌输式教学。
语文教学质量的高低，应以学生的学习成效来衡量；
2.教师能否重视学生的创新能力培养：“创新是一民族发展的不竭动力。
”为了培养学生的创新思维，创新能力，首先要求教师的教学要创新。
一要更新教育理念。
只有更新了自己的教育理念，我们才可能自觉地进行教育教学改革；二我们教师要有个性，要有批判精神。
我们要培养学生的创新能力，张扬学生个性，自己就应先在教学过程中张扬自己的个性，形成自己的特色，即在学习他人的教学方法或模式的基础上，结合学生的实际和自身实际，在原有基础上推陈出新，引导学生挖掘创新形成独到的见解；
3.教师是否重视学生高尚情操审美情趣的养成：在让学生学习语文知识，练就语文能力的同时，我们也要进行培养学生高尚情操、审美情趣的养成。
1.一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。
――谜底：瓜籽
2.五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。
――谜底：手指
3.人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。
――谜底：衣帽架
4.屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。
――谜底：冰箱
5.颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。
――谜底：碗
6.上不怕水，下不怕火，家家厨房，都有一个。
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