学校要充分利用这些古人忧国忧民的强烈责任心和当代优秀教师以及身边的骨干教师的先进事迹对教师们进行潜移默化的教育影响，重视中小学教师职业道德规范以及师德培训加强对所有教师的责任意识教育，有意识的加以正面引导，促进教师不断提升工作自觉性了；
2.加大业务培训力度，强化责任履行能力，持续提高工作水平。
通过不同形式的培训学习，让老师们看到外面精彩的世界，同时看到自身的不足，体会到不断学习不断更新知识的重要性，进而重拾信心，再鼓干劲，不断增强责任心，不断提高工作水平；
3.加强管理，健全责任管理制度，全面增强制度保障性。
管理者要善于发现教师的缺点和错误，及时纠正或严厉批评甚至处罚。
老师有困难，领导予以诚恳的关心和帮助，让老师感受到组织的关怀和温暖。
做到有功必奖，有错必纠、有难必帮、公平公正。
提高班级管理工作能力的方法如下：
1.充分发挥班委的作用。
班委是班主任的左右手，对管理班级起着举足轻重的作用。
2.通过各种形式锻炼学生的组织能力、创造力、培养博爱之心。
如召开班会，题目由班委和老师一起商讨制订，而形式则由班委和学生一起讨论，集思广益，让学生们直抒己见，自己做主。
3.提高后进生的学习信心有意识地发现其闪光点，关注性格孤僻的学生，做好学生的思想开导工作。
经常与其沟通，帮助其树立健康的心态，朋友般的交谈，帮助其学会合作，为这类学生以后的发展打下基础。
教育是有过程的，切忌功利主义。
管理是为教育服务，必须有良好教育效果的管理才是最好的管理。