学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题，能满足我们生存和发展的需要，能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值，还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
人类很早就萌芽了对人的完美、和谐发展的追求，但直到19世纪，马克思和恩格斯才在继承和发展前人思想的基础上，首先对这一问题作了科学的历史分析。
指出人的发展与社会发展的一致性。
强调人的全面发展只有在合理的社会制度下才能完全彻底地实现。
认为造就全面发展的人的惟一方法是教育与生产劳动相结合。
全面发展是历史的发展概念，其程度随着社会发展水平和各种具体条件而不同。
社会全体成员的全面发展在整个共产主义运动的实践过程中逐步实现。
1.分布电容，计算线圈的匝与匝间、线圈与屏蔽罩间、线圈与底版间存在的电容被称为分布电容，分布电容的存在使线圈的值减小，稳定性变差，因而线圈的分布电容越小越好；
2.单层线圈，是用绝缘导线一圈挨一圈地绕在纸筒或胶木骨架，如晶体管收音机中波天线线圈；
3.房式线圈，如果所绕制的线圈，其平面不与旋转面平行，而是相交成一定的角度，这种线圈称为蜂房式线圈，而其旋转一周，导线来回弯折的次数，常称为折点数。
蜂房式绕法的优点是体积小，分布电容小，而且电感量大。
蜂房式线圈都是利用蜂房绕线机来绕制；
4.铁氧体磁芯和铁粉芯线圈，线圈的电感量大小与有无磁芯有关，在空芯线圈中插入铁氧体磁芯，可增加电感量和提高线圈的品质因素；
5.色码电感器，是具有固定电感量的电感器，其电感量标志方法同电阻一样以色环来标记；
6.变压器是变换交流电压、电流和阻抗的器件，当初级线圈中通有交流电流时，铁芯中便产生交流磁通。
优秀的对联朗朗上口，容易记忆，能潜移默化地培植学生热爱祖国语言文字的情感，能提高其文化素质和审美情趣，使学生认识中华文化的博大，同时也能继承中华这一传统文化萃，并继续把它发扬广大。
2.对联学习可以提高学生的语言文字应用能力，包含了大量的修辞手法和文现象等，比如，日落香残，扫去凡心一点；炉寒火尽，须把意马拴牢。
就是利用汉字偏旁的拆分和组合来构成对联。
春花香四海，冬雪素八方。
中的香和素就是形容词使动用法的运用。
这些对于学生的写作水平、语言文字应用能力的提高有很大的帮助。