区别在于景观是艺术类的，针对艺术生设置的，园林是针对文化课生的，也就是靠文化考上大学的。
环艺设计全称环境艺术设计，它主要分为室内室外两个方向，涵盖五个范畴：城市规划，城市雕塑，室内设计，园林设计，公共空间设计，偏重艺术性；园林设计偏重农学方面，所学课程主要包括园林植物，园林建筑等方面。
景观设计是新兴的一门边缘学科，又称风景园林，是古典园林与现代设计相结合的一门学科。
从就业方面讲，这三个专业没有太大区别，只是各自侧重略有不同，园林和景观是环艺设计的小方向，园林重视植物配置，景观更加注重人文文化。
一.园林艺术专业：培养德、智、体全面发展的，具有较系统的园林科学的理论基础、基本知识和实践技能，并具有一定的理论研究、应用研究、科技开发和管理能力，能适应园林科学、经济社会和城市建设发展需要的园林科学与应用专门人才。
二.园林艺术专业培养目标：毕业生可到城市规划、城市建设、园林、风景名胜区、旅游、林业、环境保护等部门以及厂矿企业、花木企业从事风景与园林的应用研究、科技开发、生产技术及管理工作，部分毕业生可以到有关院校攻读园林科学及其相关学科的硕士研究生。
三.园林艺术主要课程：
2.土壤学、园林绘画技巧、园林制图、花卉学、园林树木学、园林植物育种学、园林植物栽培学、园林病虫害防止、园林工程、园林规划设计、园林绿地规划设计选修课。
3.艺术观摩、摄影、书法、文学、经济法概论、各国园林观摩。
园林花卉种子繁殖的特点：花卉植物种类甚多，繁殖方法也多种多样。
花卉繁殖经常采用的方法基本有三种：有性繁殖又称种子繁殖;无性繁殖又称营养繁殖。
是利用植物的根、茎、叶、鳞茎等营养器官的一部分，经人工培育而产生的新个体;以及应用生化技术进行的植物组织培养。
种子繁殖的特点是:繁殖方法简便，采集后的种子便于运输贮藏。
用种子繁殖的实生苗，生长发育健壮、寿命长、适应性强，适宜大量生产。
但播后至开花所需生长时期长，品种间极易杂交而使品种变劣，多数不能保持品种的优良特性，有不同程度的退化现象。
种子繁殖的关键：种子繁殖的成败，主要决定于种子品质是否优良，环境条件是否适宜，管理上是否合理等。
品质优良的种子应具有子粒饱满、纯度高、无病虫害、发育旺盛等特点。
为了确保种子具备上述特征，一是从花卉开花结实时起作选种选优工作，即做好选留健壮株系作亲本，辅与人工授粉等工作；二是在采收、贮藏保管等一系列环节上都要有适当的措施。
主要是做好适时采收种子，对采收种子进行精选，在通风干燥、低温避光条件下贮藏。
一般来讲，新采收而贮藏管理得当的种子，均具有较强的生命力。
其发芽率及发芽势均较高，出苗齐，幼苗生长强健。
至于陈旧的种子，一般是随着贮藏年限的增长而发芽率逐渐降低，直至丧失生命力。
种子是否有生命力，可通过发芽试验来观察。