语素是语言中最小的音义结合体。
也就是说一个语言单位必须同满足三个条件，“最小、有音、有义”才能被称作语素，尤其是“最小”和“有义”。
才能被称作语素。
单音节的语言单位可以直接运用语素的定义进行判定，双音节和多音节的语言单位可以使用替代法，即用已知语素替代有待确定是不是语素的的语言单位。
不论是成词语素还是不成词语素都可以和别的语素组合成词。
语素是最小的语音、语义结体，是最小的有意义的语言单位。
语素不是独立运用的语言单位，它的主要功能是作为构成词语的材料。
说它是语音、语义结合体，有意义的语言单位，目的是把它跟音节区分开来，有些音节光有音没有意义，不能看作语素，如“雳”、“馄”。
说它是最小的有意义的语言单位，不属于独立运用的语言单位，目的是把它跟词区分开来。
语用学是语言学、哲学和心理学的一个分支学科，研究脉络如何影响人运用和理解语言。
语用学分析研究影响语言行为（如招呼、回答、应酬、劝说）的标准和支配轮流发言的规则。
语用学还研究语言用于成事的方式。
语用学是语言学各分支中一个以语言意义为研究对象的新兴学科领域，是专门研究语言的理解和使用的学问，它研究在特定情景中的特定话语，研究如何通过语境来理解和使用语言。
语用学因其本身的目的性和价值性而不同于语法研究，它是关于人类语言本身的研究。
在语言的使用中，说话人往往并不是单纯地要表达语言成分和符号单位的静态意义，听话人通常要通过一系列心理推断，去理解说话人的实际意图。
要做到真正理解和恰当使用一门语言，仅仅懂得构成这门语言的发音、词汇和语法是远远不够的。
语言习惯是指在说话时的习惯。
培养良好语言习惯的方法：
1.首先，在生活中要注意字音的准确。
学习说标准的普通话，平时生活中要一点一滴的去练习标准的普通话语音基础。
只要坚持并且肯下工夫练习琢磨，相信在不长的时间内就可以使语言基础得到很大进步。
2.其次，要注意语境。
语境顾名思义就是语言的环境。
也就是要在平时的语言表达的时候留心语言环境因素的变化和制约，要因时、因物、因人而适当地选择富有说服力和感染力的语言方式，所以在语言上除了标准的普通话之外，亲和力与平易性相当重要。
3.最后，要加强学习，增强知识底蕴。
丰富的知识积累，能让语言组织变得十分容易，更能让语言变得有内涵，涉及面广，能在人际交往中得心应手。