1.如果把人格比作EQ，把知识比作IQ，那么EQ比IQ更重要。
为什么？因为人是社会性的，我们需要与人交流，如果没有高EQ，我们将不能理解别人的喜怒哀乐，从而使关系恶化，最终即使有高IQ，也会形成伯乐不识千里马的笑话。
2.积累知识只是学识的进步，而塑造人格是品行修养的升华。
3.没有坚定地人格，人们将产生各种不同的心理问题，如果这种心理问题不得到有效地解决，将会逐渐演变成社会问题，这不仅仅是积累知识就能够解决的。
塑造人格和培养知识都很重要。
原因如下：
1.大学教育的目的和任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设；
2.大学阶段是我们能集中大量时间进行学习的阶段，努力学习各个方面的知识，全面提升自我价值，也是实现对人格的塑造，而且是对健全的人格的塑造的阶段；
3.一个人格低下的人，即使有再丰富的知识，他也不可能为社会作出贡献。
相反，他的存在还会对社会造成威胁。
他可能会运用自己的知识，作出一些危害社会安全，损坏人民利益的行为；
4. 一个人格高尚，但是没有多少知识的人，也许不能创出一番伟大事业，但他在人格上的高度一定会对社会和身边的人有正面的影响。
他可能会成为人们道德上的榜样，为社会作出贡献。
，在大学阶段，既要注重人格的塑造，也要追求知识的沉淀。
表现方面：
1.有助于大学生综合素质的提升推行素质教育的可行方法是培育大学生的国防意识。
当代大学生学习国防教育知识，不但有助于增加知识面，开阔眼界；并且可以拓宽思维空间，消除专业学习的思维定势；并且有助于帮助大学生树立正确的三观：价值观、世界观和人生观，因此，它是增强大学生综合素质的重要素质。
2.是未来高科技战争的迫切必要人才是“强国兴军”之本，努力培养新型国防信息化人才，才气适应国防信息化建设和未来信息化战争的必要。
所以，在本地大学开展国防教育，将直接为国家培训预备役军官和做好兵员动员工作打下了坚实的基础。
3.有助于大学生爱国主义精神的培育。
爱国主义既是国防意识的核心内容，又是形成和强化国防意识的思想基础。
国防意识的形成与强化，始终离不开爱国主义精神。
只有人们具有了强烈的爱国意识，才会有强烈的国防意识和投身于国防的爱国行为。